نویسنده: mahdiarkhodi

تازریخ امتحانات میان ترم دروس دانشگاه پیام نور ۰

تازریخ امتحانات میان ترم دروس دانشگاه پیام نور

بدینوسیله تاریخ امتحانات دروس دانشگاه پیام نور باخرز اعلام می شود: ۱۴ /۲  تفکر و زبان مباحث اساسی در روانشناسی ۱ روانسنجی ۲۱/۲ آزمونهای روانشناختی۱  آزمونهای روانشناختی۲ کاربرد آزمونهای روانی مقدمات روش تحقیق ارزشیابی...

جدول امتیازات پژوهشی و آموزشی دکتری ۲

جدول امتیازات پژوهشی و آموزشی دکتری

جدول نحوه محاسبه امتیازات پژوهشی (حداکثر ۴۰ امتیاز) ردیف نوع فعالیت حداکثر امتیاز نحوه ارزیابی ۱ ۱-۱ مقالات علمی – پژوهشی (داخلی و خارجی) مرتبط با رشته تحصیلی ۲-۱ گواهی ثبت اختراع مورد تایید...

برنامه کلاس های پیام نور در نیمسال دوم تحصیلی ۹۵-۹۶ ۰

برنامه کلاس های پیام نور در نیمسال دوم تحصیلی ۹۵-۹۶

برنامه کلاسی دروس دانشگاه پیام نور واحد باخرز در نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۵-۹۶ به صورت ذیل اعلام می گردد: روش تحقیق : ۵شنبه ها ساعت ۲-۱۲ ۲۴/۰۱/۹۶ ۰۷/۰۲/۹۶ ۲۱/۰۲/۹۶ ۲۱/۰۲/۹۶ ۲۸/۰۲/۹۶ کلاس ۳۷۱...

آزمون میان ترم دروس روانسنجی و روش تحقیق+ کارعملی دروس ۰

آزمون میان ترم دروس روانسنجی و روش تحقیق+ کارعملی دروس

به اطلاع کلیه دانشجویانی که درس روانسنجی و روش تحقیق با بنده دارند میرساند امتحان میان ترم در تاریخ ۲۵/آذرماه ۹۵  برای درس روش تحقیق (تستی) در ساعت ۸ صبح و درس روانسنجی(تستی –...

بوی ماه مهر ۰

بوی ماه مهر

باز آمد بوی ماه مدرسه    بوی بازی های راه مدرسه بوی ماه مهر،ماهِ مهربان     بوی  خورشید پگاهِ مدرسه از میان کوچه های خستگی  می گریزم در پناه مدرسه باز می بینم زشوق بچه...

اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور در خصوص نحوه، زمان ثبت نام و جداول رشته ها و مواد امتحانی آزمون ورودی دوره های دکتری (Ph.D) سال 1396 ۰

اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور در خصوص نحوه، زمان ثبت نام و جداول رشته ها و مواد امتحانی آزمون ورودی دوره های دکتری (Ph.D) سال 1396

1395/06/16 بدین وسیله به اطلاع کلیه متقاضیان ثبت نام و شرکت در آزمون ورودی دوره دکتری (Ph.D) می­رساند، پذیرش دانشجو در سال 1396 بر اساس قانون “سنجش و پذیرش تحصیلات تکمیلی” مصوب 94/12/18 مجلس...

دانلود مقاله مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله به شیوهی شناختی رفتاری مایکن بام بر ادراک حل مسئله دانش آموزان دبیرستان های شبانه روزی با عادی ۰

دانلود مقاله مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله به شیوهی شناختی رفتاری مایکن بام بر ادراک حل مسئله دانش آموزان دبیرستان های شبانه روزی با عادی

چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های حل مسئله بر ادراک حل مسئله دانش آموزان دبیرستانی و نیز مقایسه تاثیر این آموزش ها در مدارس شبانه روزی با مدارس عادی می باشد. جامعه...